Dikkat: MEB'den son dakika kararı! Anaokulu, 1., 5. ve 9. sınıflar için müfredatta değişiklik var!

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" adını taşıyan yeni müfredatın içeriği, milyonlarca kişi tarafından büyük bir merakla bekleniyordu. Değişikliklerin eğitim sistemi üzerindeki etkileri ve öğrencilerin geleceğini nasıl şekillendireceği önemli bir konu olarak değerlendiriliyor. İşte müfredat değişikliğine ilişkin son gelişmeler...

Taslak Açıklandı!

Yeni müfredat hakkında uzun zamandır süren çalışmalar sonucunda Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'den beklenen açıklama geldi. Bakan Tekin, yeni müfredatın detaylarını paylaştı.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni müfredata dair son dakika açıklamada bulundu. Tekin açıklamasında, "Tecrübe, Öneri ve Desteğiniz Bizler için Önemli! Sadece son bir yılın değil, on yıllık uzun soluklu bir çalışma ile meydana getirdiğimiz; akademisyen, öğretmen ve paydaşlarımızın yoğun çalışma ve katkılarıyla ortaya çıkan "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" adını taşıyan yeni müfredat çalışmamızı kamuoyunun ve eğitime gönül veren herkesin görüşlerine sunduk." ifadelerine yer verdi.

İşte detaylar ve maddeler

👉TASLAĞIN TAMAMINA ERİŞMEK İÇİN TIKLAYIN!

Ayrıca, görüş ve önerilerin 'https://gorusoneri.meb.gov.tr' adresinden sunulabileceğini ifade etti. Yeni müfredatın bir hafta süreyle askıda kalacağı da belirtildi.

Yeni Müfredatın Kademeli Uygulanması

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, gelecek eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulanacak olan yeni müfredatı duyurdu.

Bu kapsamlı revizyonun, eğitim ve öğretim kademelerinin tamamında ve tüm sınıf düzeylerine geçilmesi halinde farklı mağduriyetlerin oluşabileceğini ifade eden Tekin, müfredatın ilk olarak 4 sınıf düzeyinde, yani okul öncesi, ilkokul birinci sınıf, ortaokul beşinci sınıf ve lise dokuzuncu sınıflarda uygulanacağını belirtti.

Yeni Müfredat Ne Zaman Uygulanmaya Başlanacak?

Bakan Tekin, kademeli geçişin yapılacağı sınıflarla ilgili Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı'nın bu yıl ders kitabı başvurusu kabul etmediğini bildirdi. Bu sınıfların kitaplarının doğrudan ilgili genel müdürlükler tarafından yazıldığını belirten Tekin, bu sürecin doğal bir sonucu olarak yeni müfredatın eylül ayından itibaren uygulanmaya başlanacağını ifade etti.

Okuryazarlık Türleri Belirlendi

Yusuf Tekin, müfredattaki önemli bir yenilik olan okuryazarlık konusunda da bilgi verdi.

Yeni müfredatta, bilgi okuryazarlığı, dijital okuryazarlık, finansal okuryazarlık, görsel okuryazarlık, kültür okuryazarlığı, vatandaşlık okuryazarlığı, veri okuryazarlığı, sürdürülebilirlik okuryazarlığı ve sanat okuryazarlığı olmak üzere 9 okuryazarlık türü belirlendiğini açıkladı. Bu yaklaşımın temel felsefesinin, öğrencilere edindikleri bilgiyi doğru okuma becerisi kazandırmak olduğunu vurguladı.

Müfredattaki Yüklülük Sorunu ve Değişim İhtiyacı

Bakan Tekin, müfredattaki yüklülük sorununa da değindi. Uluslararası ölçüm sistemleri ile kıyaslandığında Türkiye'nin müfredatının oldukça yoğun olduğunu belirten Tekin, bu durumun öğrencilerin istenilen kazanımları sağlayamamasına sebep olduğunu dile getirdi.

Diğer ülkelerin müfredatlarında yapılan revizyonlarla bilgi edinmenin kolaylaşmasıyla birlikte, Türkiye'nin de müfredatını revize ederek öğrencilere daha etkili bir eğitim sunmayı hedeflediklerini ifade etti.

10 YILLIK ÇALIŞMA NETİCELENDİ

Gelişmeyi A Haber değerlendiren eğitimci Tolga Erdoğdu: Yeni hazırlık ve çalışma süreci olmadı. 2013 yılında başlayan ve 2017 yılında yapılan müfredat değişikliğe birlikte 10 yıldır yapılan bir çalışmanın sonuca varılmış bir hali oldu. Milli Eğitim Bakanımız Prof. Dr. Yusuf Tekin'in de 2013'ten beri içinde olduğu süreci artık noktalandırmış oluyor. Türkiye'nin gerçeklerine ve dünyadaki gelişmelere uygun şekilde bize özgün bir model olarak sunuldu.

EN ÖNEMLİ DEĞİŞİKLİK

En önemli değişikliklerden biri müfredatın yüzde 35 oranında seyreltilmiş olması dikkat çekici. Pandeminin de etkisiyle öğrencilerimizden uzaklaşmaya devamsızlık süreleri uzamaya ve öğrencilerinin öğrenme kayıplarının arttığını gözlemliyoruz. Müfredatı incelediğimizde buna dair tedbirler alınıyor. Öğretmenin aktif rol alıp öğrencinin öğrendiği bilgiyi nasıl yöneteceği konusunda duruluyor. Bilgiye erişmekten ziyade bilgi kazanımı esasından ziyade beceri temelli ve bunu kullanacak geliştirecek özelliklerle öğrenciyi donatmak için bir müfredat hazırlandı.

KAMUOYUNUN GÖRÜŞÜ ALINACAK

Çok da güzel bir işe imza atıldı ve toplumun tamamının katılımının istenmesi çok kıymetli. Öğretmeni, öğrencisi, velisi her kesimin bu proje katılabilmesi için açıklanan müfredat bir haftalık askıya alındı ve bununla ilgili görüşler alınacak ve bundan sonra Talim ve Terbiye Müdürlüğü müfredata son şeklinin verecek. Doğru bilgiyi analiz etmek için 9 çeşit oku-yazarlıktan bahsedildi. Bunlardan biri de dijital okur-yazarlık kısmıdır.